մաթեմատիկայի ստուգում 13․06․2022

Անուն*
Լուսիանա
Ազգանուն*
Պետրոսյան
Դասարան*
4.3
Դպրոց*
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
Այլ
Էլեկտրոնային հասցե*
1-10-րդ առաջադրանքները կատարելիս  նշիր ճիշտ պատասխանը
1.Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, հարյուրավորը՝ 3, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 4։
1) 44324
2)4324
3) 44234
4)32444

 

2․Ո՞ր շարքի թվերն են դասավորված նվազման  կարգով:
1) 2466, 5159, 8427, 8436
2) 8427, 6436, 2466, 5159
3) 8427, 6436, 5159, 2466
4) 2466, 8427, 6436, 5159
 3. Ինչպե՞ս կփոխվիերկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք  30-ով, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:
1) կմեծանա 30 անգամ
2) կփոքրանա 30 անգամ
3) կփոքրանա 30-ով
4) կմեծանա 30-ով

Отменить выбор

4․ 7580 < 75*0 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ ամենամեծ թվանշան կարող ենք տեղադրել, որ անհավասարությունը ճիշտ լինի։
1)5
2)9
3)8
4)3

 

5․ Գտի՛ր 35 թվի 5/7 մասը:
1) 57
2) 5
3)49
4) 25

 

6․ Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է  4ժ30ր րոպեներով։
1) 126ր
2) 270ր
3) 430ր
4) 24030ր

 

7. Նկարում պատկերի ո՞ր մասն է ներկված կանաչ գույնով:

Подпись отсутствует

1)6/12
2)12/6
3)6/6
4)1/6
8․ Քանի՞  գրամ է 7/100 կիլոգրամը։
1) 70
2) 7100
3) 700000
4) 17

Отменить выбор

9․Հաշվիր ամենամեծ քառանիշ և ամենամեծ եռանիշ թվերի տարբերությունը։
1) 9000
2)9999
3)10999
4)1

Отменить выбор

10․ Գտի՛ր  6534  թիվը 10-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:
1) 0
2) 34
3) 534
4) 4

Отменить выбор

11-15-րդ  առաջադրանքների  ճիշտ պատասխանը  գրի’ր յուրաքանչյուր առաջադրանքից հետո նշված տեղում:
11. Ըստ օրինաչափության գտի՛ր տրված հաջորդականության հաջորդ անդամը՝  2, 3, 5, 8, 13,___
21
12. Հաշվի՛ր  15 · (105 − 350 : 7) արտահայտության արժեքը։
825
13. AB հատվածի երկարությունը 21 սմ է, AC հատվածը՝ 7 սմ (տե՛ս նկարը) : Գտի՛ր CB հատվածի երկարությունը:

Подпись отсутствует

21-7=14
14. Տուփում կա 10 կանաչ, 5 դեղին և 5 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել տուփից, համոզված լինելու համար, որ դրանցից գոնե մեկը կարմիր է։
10+5+1=16
15. Հավասարակողմ եռանկյան պարագիծը  33 դմ  է։ Որքա՞ն է այդ եռանկյան կողմի երկարությունը։
11դմ
16-17-րդ առաջադրանքների լուծման ընթացքը  ներկայացրու’  առաջադրանքներից   հետո   նշված  տեղում:
16. Այգում կա 45 ծառ։ Դրանց 3/5 մասը ծիրանենի է, իսկ մնացածը՝ դեղձենի։ Քանի՞ դեղձենի կա այգում։
18
17. Երեք իրար հաջորդող բնական կենտ թվերի գումարը 321  է։ Որո՞նք են այդ թվերը։
109, 107, 105

Մայրենիի ստուգում

 

Առաջադրանք 1

Կարդա´ տեքստը և կատարի´ր առաջադրանքը:

Ագռավ

Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են, բայց մարդիկ նրանց այդքան էլ չեն սիրում: Եվ դա իր պատճառն ունի: Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը: Կարող են նաև հարձակվել տնային կենդանիների վրա և փչացնել այգիների բերքը

Ագռավները շատ խելացի թռչուններ են: Նրանք կարող են սնունդ ձեռք բերելու համար հետաքրքիր միջոցներ գտնել։ Օրինակ՝ ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։  Իսկ մեծ քաղաքներում ագռավները ընկույզը  նետում են խաչմերուկներում, որտեղ դրանք մեքենաների անիվներ տակ կոտրվում են: Ագռավները սպասում են կարմիր լույսին, որ մեքենաները կանգնեն, և իրենք կարողանան ընկույզն ուտել։

Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում, որպեսզի մարդիկ հեռանան իրենց բներից:

Ագռավները կարող են բառեր ասել։ Տարբեր կռկռոցներով կարող են նաև  տեղեկացնել իրենց  ընդհանուր հավաքների, սպառնացող վտանգների կամ սննդի մասին։

Ագռավները միասեր թռչուններ են: Եվ երբ նրանք ընտրում են իրենց զույգին, ամբողջ կյանքն անցկացնում են նրա հետ, և զույգի մահից հետո նոր զույգ չեն փնտրում:

Կան նաև սպիտակ ագռավներ։ Սակայն նրանք արագ ոչնչանում են։ Սպիտակ գույնը թույլ չի տալիս ազատ և արդյունավետ որս անել կամ թաքնվել գիշատիչներից:

Առաջադրանք

  1. Տեքստից դո´ւրս գրիր մեկ պատճառ, որի համար մարդիկ կարող են չսիրել ագռավներին:   Այս թռչունները գողանում են մարդկանց իրերը։ Կարող են նաև հարձակվել տնային կենդանիների վրա և փչացնել այգիների բերքը
  2. Տեքստից դո´ւրս գրիր ագռավի՝ ընկույզ կոտրելու մեկ օրինակ:

Ընկույզ կոտրելու համար նրանք թռչում են բարձր և այնտեղից ընկույզը գցելով գետնին՝ կոտրում, ուտում են։

 

  1. Տեքստից դո՛ւրս գրիր՝ ի՞նչ են անում ագռավները, երբ սարերում մարդիկ մոտենում են նրանց բներին:

Ագռավները սարերում մարդկանց վրա մեծ քարեր են գլորում, որպեսզի մարդիկ հեռանան իրենց բներից:

 

  1. Ընդգծի´ր սխալ պատասխանը։
  • Ագռավներն իրենց զույգի մահից հետո նոր զույգ են ընտրում,
  • Ագռավներն իրենց ընկերոջ մահից հետո նոր զույգ չեն ընտրում:

 

  1. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։
  • Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև մարդիկ նրանց որսում են:
  • Սպիտակ ագռավները ժամանակի ընթացքում սևանում են:
  • Սպիտակ ագռավները ոչնչանում են, որովհետև գույնի պատճառով չեն կարողանում թաքնվել թշնամիներից:
  • Սպիտակ ագռավներ չեն լինում:
  1. Գրի´ր՝ ի՞նչ նոր բան իմացար ագռավների մասին: որ ագռավներ կարող են գողանալ իրեր։
  2. Գրի´ր կապույտ ներկված բառերի հականիշները։
    քիչ
    ցած
    պուճուր
    դադաղ
  3. Գրի´ր տեքստում հոգնակի թվով գործածված 2 բառ:

ագռավներ

թրչուններ

  1. Ըստ տեքստի՝ ագռավներն ինչպիսի՞ն են: Գրի՛ր 2 բառ։

խելացի 

սպիտակ

  1. Ընդգծի´ր ճիշտ պատասխանը։ «Թռչել», «ուտել» բառերը ցույց են տալիս.
  • առարկա,
  • թիվ,
  • հատկանիշ
  • գործողություն:

Игра 09.06.2022

Попробуй составить как можно больше слов из следующих слов:

Лекарство

Кот, Лес, Рост Карт, лев,

Кинотеатр

Кино, Трон, Кот, Торт,

Хлебопекарня

Хлеб, Пекарня, Кран, Яна

Вентилятор

 Торт, Тор, вено, Лия, 

Аргентина

Арег, 

Аудитория

Ауди, 

Пояснение: например, из слова «лекарство» можно составить слова «ток», «кот» и другие.

Հունիսյան ճամբարի արաչին շաբաթվա ամփոփում

Մայիսի 31-ին մենք ծանոթացել ենք Մայրենի ստուգատեսին որը բաղկացած են չորս կետերի։

Հունիսի 1-ին երեխաների տոնին մենք գնացել ենք Մայ դպրոց և երգել ենք պարել ենք և լավ ժամանակ ենք անցկացնել ետ եկանք դպրոց և բոլոր երեխաների Հյուսիսային դպրոց բաժանեց  պաղպաղակ և մենք գնացինք Տերյանի այգի և լավ ժամանակ անցկացրեցինք պոպ կորն ենք կերել և քայլել ենք լիքը նկարվել ենք իմ դուր շատ եկավ։

Հունիսի 2-ին լող ենք արել Ռուսերեն ենք արել մաթեմատիկայի դասին մենք խաղում ենք խաղ մեր դասղեկի  հետ և լավ ժամանակ անցկացրեցինք։

Մայրենի ստուգատես 2022

Մայրենիի ստուգատես 2022

 

1․ Բլոգումդ բա՛ց արա «Մայրենիի ստուգատես» էջ։

 

2․ Այս առաջադրանքը կատարելիս ընկերդ, ուսուցիչդ կամ տան անդամներից մեկը թող ամբողջ ընթացքը տեսագրի:

Առաջադրանք: Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ մեծ (կարող է լինել գեղարվեստական, բնագիտական, տեղեկատվական և այլն).

 

 

կարդա´ բարձրաձայն,

պատմի՛ր կարդացածդ նյութը,

ներկայացրո´ւ քո վերաբերմունքը կարդացածդ նյութի մասին:

Տեսանյութդ տեղադրի՛ր բլոգիդ ,«Մայրենիի ստուգատես» էջում։

3․ Պատմի՛ր քո սիրած խաղի մասին /նաև էլեկտրոնային/:

Պատումդ տեսագրե՛ք, և տեղադրի՛ր «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

 

4. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի այնպիսի երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։

Լինում է, չի լինում, մի աղջիկ` անունը Անի: Անին շատ էր ուզում ունենալ կատու, որը խոսում էր և կատարում էր բոլոր երազանքները` կարողանում էր լավ պարել: Այդ կատվի հետ Անին գնաց երկրից դուրս։

Ուսումնական երրորդ շրջան ամփոփում

1. Թումանյանական օրեր

Շնորհավոր ծնունդդ, Հովհաննես Թումանյան

2. Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան օրը Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

3. «Ուսումնական գարուն» նախագիծ

Ուսումնական գարուն

4. Կարդում ենք Աղայան

Եղեգնուհին (հեքիաթ) մաս 2

5. Կարդում ենք Ռոդարի

դասարանում 19.04.2022

6. Կարդում ենք Էքզյուպերի

Անտուան դը Սենտ Էքզյուպերի. Փոքրիկ իշխանը (հատված 1)

Անտուան դը Սենտ Էքզյուպերի. Փոքրիկ իշխանը (հատված 2)

Անտուան դը Սենտ Էքզյուպերի. Փոքրիկ իշխանը (հատված 3)

7. Զատկածեսն ընտանիքում

Զատիկը իմ ընտանիքում

Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

1.Յուրաքանչյուր սովորող ըստ ցանկության ընտրում է մեկ բառարան, ընթերցում և մյուսներին ծանոթացնում իր ընտրած բառարանի առանձնահատկությունները, գովազդում, խորհուրդ տալիս՝ ինչի համար պետք է իր հասակակիցը ծանոթ լինի տվյալ բառարանի բովանդակությանը․ Բառարան

2. «Հայոց ազգանունների բառարան», «Արական անձնանուններ», «Իգական անձնանուններ»․ այս բառարանների օգնությամբ պարզի՛ր քո անվան և ազգանվան նշանակությունը։

Ազգանուն-<<Շնորհհօքն աստուծոյ Պետրոս Վարդապետ, Գրիգոր Եպիսկոպոս, Մելիք Պալասանին:

Եթե ես հրաշագործ լինեի

«Եթե ես հրաշագործ լինեի»

Եթե ես հրաշագործ լինեի ես կօգնեյի բոլոր տատիկներին և, պապիկներին և կօգնեյի աղքատ ընտանիքներին  երեխաներին կտայի  լիքը խաղալիքներ և գեղեցիկ հագուստներ կատարեի իրենց բոլոր երազանքներ և Կանեյի այնպես որ բոլորի մայրիկներ լինեին արողջ։

Skip to toolbar