- Почему березу назвали «передышкой»?
потому что все люди сели и отдыхали в тин - Как описывает автор березу весной?
Ранней весной только пригреет получше солнце, а Передышка уже зазеленела, стоит среди поля нарядная, сплошь усыпанная клейкими молодыми листочками. - Чем закончился отдых ребят у березы?
С тех пор ребята приладились между корнями берёзы костёр разводить, картошку печь. И огонь разжигать было очень удобно: надерут коры с той же берёзы, она жарко горит, в один миг костёр разгорится. Всю кору внизу с дерева поободрали. А между корнями огонь выжег большую чёрную дырку — настоящую печь. - Какой увидели жители деревни березку весной?
Она стояла голая, потемневшая. Ветер поломал у неё сухие ветви и оставил лишь крючковатые толстые сучья. - Какие картины противопоставлены в рассказе?
В этом рассказе описаны образы весны, зимы и осени. - Что дальше стало с березкой?
березки с рубили дерева. - Стыдно ли стало ребятам за их поступок?
Да ребята было очень стыдно. - Как они решили исправить ошибку?
А теперь от деревни до леса вся дорога деревьями и кустами обсажена. А посредине пути торчит старый широкий пень.
В этом месте по-прежнему все садятся передохнуть. Сидят кто на пне, а кто просто так, на земле, под тенью густых молодых берёзок. И это место зовётся по-прежнему «Передышка». - Можно ли сказать, что ошибка ребят исправлена? Что горько напоминает о старой Передышке?
У березки корни почернели.
- Сравните – какой была береза, какой стала.
Сначала береза была очень красивая, но потом береза без веток и всё корни почернели. - Береза, которую назвали “ Передышкой” погибла. Давайте попробуем представить, что может ждать человека, если погибнет природа? Если нет природы, то и нет людей потому что люди не могут жить без кислорода.
- Выберите нужное слово- действие и вставьте его вместо точек.
1. Когда он обедал, он посмотрел на часы. Когда он пообедал, он пошел на лекцию. (обедать/пообедать). 2. Когда она обедала, она думала об экзамене. Когда она пообедала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала). 3. Когда я завтракала, я вспомнил все события этого дня. Когда я позавтракала, я пошла спать. (ужинал/поужинал). 4. Когда он прочитал письмо от невесты, он улыбался. Когда он прочитал письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читать/читать). 5. Когда он покупил машину, то долго смотрел на нее со всех сторон. Когда он купил машину, он поехал к ней домой. (покупал/купил). 6. Когда я ела суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я поел, я попросил вторую порцию (ел/съел). 7. Когда она сдавала экзамен, она очень нервничала. Когда она сдала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала): 8. Когда он переводил текст, он пользовался словарем. Когда он перевёл текст, он пошел гулять. (переводил/перевол). 9. Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт Когда она написала книгу, она решила ее издать. (написал/написал). 10. Когда он переехал в новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переехал на новую квартиру, он был очень доволен. (переехал/переехал)